かあさんは雨女

語学と育児、その他いろいろ。

英語リスニング・ディクテーションチャレンジ!その③ 〜「ミッフィーのぼうけん」9月17日放送分〜

こんにちは。

1歳1ヵ月になった娘・おタマが少しずつ言葉を理解するようになり、楽しくってつい色んな芸(?)を仕込んでしまう新米かあさん、マミです。

 

「パチパチ」と言えば拍手してくれますし、「何歳?」と聞けば指でぎこちなく「1」を作ってくれます。「いないいないばあ」も、してもらうよりするほうが得意。「いないいない」が言えなくて「んまんまんま…ばぁ〜」になってしまうのもご愛嬌。

最近は「バンザーイ」を覚えました。私が言うのに合わせて「ばばーい」と言いながら元気いっぱいに両手を挙げてくれます。可愛さが振り切れていますね。

 

さて、そんな親バカ全開の私ですが、今日は英語の回でした。遅くなりましたが、ちゃんとやりますよ。日曜の「ミッフィーのぼうけん」をディクテーションします。

 

※この「ディクテーション」シリーズの詳細や注意事項については、下記リンクをご覧ください。

英語リスニング・ディクテーションチャレンジ!〜「ミッフィーのぼうけん」より〜

 

今回はちょっと難易度高かったです。ご指摘や訂正はコメント欄にてどうぞ。

 

ミッフィーときんぎょ」9月17日(日)放映

 

のっけから、なぜか金魚鉢を持って歩いていくミッフィー。呼び止めるナレーションです。

 

Narrator: Hello, Miffy. Are you taking that goldfish for walk?

(やあ、ミッフィー。金魚を散歩に連れていくのかい?)

Miffy: Ha-ha, don't be silly. You don't take fish for walk. This is Bubbles(?). I'm looking after him for Dan.

(ハハハ、ばかなこと言わないで。お魚を散歩に連れて行ったりしないわ。これはバブルス。ダンのために、お世話をしているの。)

Narrator: Oh, so, where are you taking him?

(ああ、それじゃ、どこへ連れていくの?)

Miffy: To the playground. I'm bringing him with me to make sure he stay safe.

(遊び場よ。彼(バブルス)が安全に過ごせるかどうか見守るために連れていくの。)

Narrator: That's very thoughtful of you, Miffy. Just be careful with him.

(それは思いやりのあることだね、ミッフィー。気をつけてね。)

Miffy: I will.(そうするわ。)

 

犬や猫ではなく、金魚のお世話を頼むなんて、律儀なことです。

ダンというのは、ミッフィーの友だちの男の子。ビジュアルはミッフィーにそっくりですが、耳がちょっと違います。そのダンが金魚の飼い主というわけ。

look after〜で「〜の世話をする」。金魚さんの名前のスペルはBubblesで合っているのかわかりませんが、himと言っているのでオスのようですね。 

 

Miffy: Hi, Melanie. Hi, Grunty.(こんにちは、メラニー。こんにちは、グランティ。)

Melanie: Hi, Miffy.(こんにちは、ミッフィー。)

Grunty: Miffy! Catch!ミッフィー! キャッチして!)

Miffy: Oh!(ああ!)

Grunty: Oops, sorry, Miffy.(あっ、ごめんね、ミッフィー。)

Miffy: It's alright, Grunty. But be careful with Bubbles.

(大丈夫よ、グランティ。でもバブルスに気をつけてね。)

Grunty: I will.(気をつけるわ。)

 

広場では、友だちのメラニーとグランティが遊んでいます。

ボール遊びをしているところに金魚なんか連れてったら、そりゃそうなるで…というシーンですね。"Be careful.""I will."のやり取りが、さっきのナレーションとミッフィーのやり取りの「被せ」みたいになっています。

 

Melanie: You should put him down somewhere out of the way.

(どこか、(ボールの来ないところに)降ろすべきね。)

Miffy: OK.(わかった。)

Grunty: Let's see how high we can fly the ball. Here(Hiya?)!

(どれくらい高くボールを飛ばせるかしら? それ!)

Miffy: Oh! Got it! Higher!(ああ! 捕まえた! もっと高く!)

Melanie: Got it. Even higher!(捕まえた。もっともっと高く!)

Grunty: Oh, miss!(あっ、失敗。)

Miffy: Bubbles!(バブルス!)

 

somewhere out of the wayというのが、どういう解釈をすればいいのか少し自信がないですが、恐らく「ボールの通り道(the way)を離れた(out of)ところ」ということではないかと思います。

グランティがボールを投げたときの掛け声、人にものを渡すときの"here"なのか、単に意味の無い掛け声なのかもよくわかりませんでした。外国語だと、このような掛け声やオノマトペをどのように綴るのかがちょっと難しいですね。

金魚鉢をせっかく離れたところに置いていたのに、ボールが飛んでいってやっぱり危ない目にあうバブルス。かわいそう…(笑)。

 

Melanie: Sorry, Miffy. That was my fault.(ごめんね、ミッフィー。私の失敗だわ。)

Grunty: Maybe the playground isn't the safest place for goldfish after all.

(遊び場は結局、金魚にとって一番安全な場所じゃないみたいね。)

Miffy: You're right, Grunty. I'd better take him home. Bye!

(その通りね、グランティ。家に連れていくのがよさそうだわ。バイバイ!)

Melanie/Grunty: Bye, Miffy.(バイバイ、ミッフィー。)

 

グランティが的を射たことを言ってくれて、ミッフィーは早々と退散。

"would better do"は「〜するのがよい」という意味で、他人に対して使うと「〜しなさい」と指示する表現になります(主に目下の人に対して使われます)。ミッフィーは自分自身の行動に対してこのフレーズを使い、「バブルスを連れて帰った方がよさそうね」と言っています。(この"would better do"、前回も出てきていました。)

 

Miffy: Hey, Snuffy. Be careful! Oh, all right. Just one throw. There!

(あら、スナッフィー。気をつけて! ああ、わかった。1回投げるだけね。それ!)

 

家に向かう道すがら、今度は犬のスナッフィーがじゃれてきます。

木の枝を投げてもらって嬉しいスナッフィー、思わずミッフィーに飛びつきますが…。

 

Miffy: Careful, Snuffy! Sorry, Snuffy. Looking after fish is harder than I thought.

(気をつけて、スナッフィー! ごめんね、スナッフィー。魚のお世話って、思っていたより大変だわ。)

 

 ミッフィー、金魚のお世話がうまくいかず、しょんぼりとおうちに帰ります。

 

Mother: Miffy! Miffy? Miffy bug(?). Did you not hear me calling? Dinner's ready.

ミッフィー! ミッフィー、かわいいミッフィー。呼んでいるのが聞こえなかったの?夕飯ができたわよ。)

Miffy: Sorry, Mommy. But I don't want to let go of Bubbles. Every time I did, something terrible really happens!

(ごめんなさい、ママ。でも私、バブルスを置いていけないの。そうするたびに、何か恐ろしいことが本当に起こるのよ。)

Mother: Oh…(あら…)

Miffy: The only way I can be sure Bubbles is safe is to not put him down till morning.

(バブルスが安全だって確信できるただ一つの方法は、朝まで彼を置いておかないことなの。)

 

最初のせりふ、ママがミッフィーを呼びかけるときに使った語について。

英語では、恋人や夫婦、親子などの間で、愛情をこめて相手を呼ぶときの表現がたいへん多彩です。日本人でも薄々知ってる(?)honeyやdarlingの他に、海外ドラマなどを観ていると、sweetie, sugar, pumpkinなどなど、実に多彩な食べ物の名前で呼び合っていたりします。たぶん「食べちゃいたいくらい可愛い」という愛情の現れなのでしょうね。

で、このママのせりふも何かそういう愛情表現の一種なのだろうけれど、よくよく聞いてみると、どうやらbugと言っているらしい。…虫? と思って色々調べたところ、辞書には載っていなかったのですが、こちらのサイトでbug, sugar bug, love bugという表現が見つかりました。虫は虫でも、ladybug(てんとう虫)のように、ちんまりと可愛らしい虫さんのような我が子…ということなのでしょうか。わかるような、理解しがたいような。上記のサイトには、他にもnoodleとかbeanとかpotatoとか…、結局、なんでもいいんかい! とツッコミを入れたくもなりますが、自分のお気に入りを探して呼んであげるといいようですね。

 

Mother: Hmm… So does Dan hold Bubbles all the time to keep him safe?

(うーん…じゃあ、ダンは彼(バブルス)を安全にしておくために、いつも抱えているの?)

Miffy: Hm… He keeps Bubbles on the shelf in his bedroom. We can do the same!

(うーん…彼は、ベッドルームの棚の上にバブルスを置いているわ。同じことをすればいいのね!)

Miffy: There you go. It will be nice and safe there. Thank you, Mommy.

(これでいいわ。そこは居心地が良くて安全ね。ありがとう、ママ。)

Mother: You're welcome. Now, come and have some dinner.

(いいのよ。さあ、来て夕飯を食べましょう。)

Miffy: Um…(うーん…)

Mother: It's your favorite.(あなたの好物よ。)

Miffy: Carrot stew!? Yay!(にんじんのシチュー?やった!)

 

ママが核心を突いたことを言います。まじめに四六時中金魚を抱えていたミッフィー、ようやく真実に気づいたようです。ちょっとズレたところがあっても、こういう責任感が強くてまっすぐなところが、ミッフィーの魅力ですよね。

 

Father: And they all lived happily ever after. The end. Night-night, Miffy.

(そして、彼らはいつまでも幸せに暮らしました。おしまい。おやすみ、ミッフィー。)

Miffy: What about Bubbles, Daddy?(バブルスには、パパ?)

Father: Oh, night-night, Bubbles.(ああ、おやすみ、バブルス。)

Miffy: Night-night, Daddy.(おやすみなさい、パパ。)

 

寝る前の日課なのでしょう、ミッフィーに絵本を読んであげているパパ。

この"They all lived happily ever after."という表現は、「彼らはいつまでも幸せに暮らしました。めでたし、めでたし」というおとぎ話の定型表現ですね。このフレーズを見ると、私はいつもディズニー映画"Enchanted(邦題:魔法にかけられて)"を思い出すのですが、語り始めると長くなるので割愛! 英語の勉強にと思い、せりふを全部洗い出して分析した思い出の作品です。映画に使われる英語の解説なんかも、いつかやりたいなあ。

「おやすみなさい」の表現としては、言わずと知れた"Good night."の他にも、ここに出てきた"Night-night."とか"Nighty-night."というものがあります。

 

さて、翌朝。ミッフィーがバブルスに餌をやっていると、ダンが訪ねてきます。

 

Dan: Morning, Miffy. How's Bubbles?(おはよう、ミッフィー。バブルスはどう?)

Miffy: Hi, Dan. He's fine. I'll just get him. Here he is.

(こんにちは、ダン。彼は元気よ。いま連れてくるわね。さあ、どうぞ。)

Dan: Oh, hello, Bubbles. I knew you were doing great job, Miffy. I told everybody what a great pet sitter you are(?).

(ああ、こんにちは、バブルス。君はいい仕事をしてくれると思っていたよ、ミッフィー。僕はみんなに、君がどんなにすばらしいペットシッターかを教えたんだ。)

Miffy: Everybody?(みんな?)

 

ダンのせりふが速くて聴き取りづらかったのですが、ミッフィーペットシッターとしての資質をみんなに吹聴したみたいですね。余談ですが、babysitter(ベビーシッター)という語はスペースを空けずに1語で表現できるのに対し、pet sitterは2語のままになっています。使われる頻度の違いでしょうか。

 

噂を聞きつけて、早速くまのボリスが訪ねてきます。ライトニング(稲妻)という、仰々しい名前のペットを飼っているようですが…?

 

Boris: Hello, Miffy. Dan said you'd be the perfect person to look after my pet. Lightning. Just for one night.

(こんにちは、ミッフィー。ダンが、君は僕のペットのお世話をするのに完璧な人物だって言っていたよ。ライトニングだ。1晩だけでいい(から、世話してほしい)。)

Miffy:Lightning? I don't know… Oh! That one then(?).(ライトニング? どうしよう… ああ! これならいいわ。)

Boris: Thanks, Miffy. See you tomorrow.(ありがとう、ミッフィー。また明日ね。)

Miffy: Bye, Boris.(さよなら、ボリス。)

Dan: Bye.(さよなら。)

Miffy: Bye, Dan. Bye, Bubbles.(さよなら、ダン。さよなら、バブルス。)

 

大人のボリスが、子どもであるミッフィーの家にアポ無しで来ていきなりペットを預けていくとは、いい度胸だ…と思ってしまうのですけれど(笑)。私が保護者だったらちょっと怒ると思う…、と、余談はさておき。

ライトニングというのは、カメさんの名前なのでした。それなら大丈夫かな?

 

Narrator: Miffy? Are you going to take Lightning for walk too?

ミッフィー? 君はライトニングも散歩に連れていくの?)

Miffy: No. I got the perfect bedside table to keep him on.

(いいえ。彼を置いておくのに完璧なベッドサイドテーブルがあるの。)

Narrator: Let's think that's probably best.(たぶん、それが一番いいだろうね。)

 

賢いミッフィーは、ペットを連れて歩くのではなく、居場所を作ってあげるということを学んだのでした。めでたし、めでたし。

 

さて、これで3回目が終わりました。

ディクテーションシリーズを始める前は、せりふを全部書き取るなんて難しいかな? と思っていたのですが、いざ始めてみるとなかなか楽しいです。アニメを最初に通して観たときは、毎回「これが一言一句聴き取れるのか…?」と不安に思ったりもしますが、何度も繰り返して聞いているうちにピッタリくる英語に思い当たったときの快感といったら! 病みつきになりそうです(笑)。今後も無理のないペースでやっていきます。

 

さて、スペイン語検定の時期も近づいてきて、このところ少し立て込んでいます。次回は連続でミッフィーをやることになるかもしれません。いずれにせよ、近いうちにまたお会いしましょう。

建てて建てて… 建て終わった! 〜「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ その⑥〜

こんにちは。

秋が少しずつ、深まってきていますね。北陸でも、特に夜は冷えるようになってきました(そういえば台風も来てますねー)。我が家の1歳児おタマ、見事に鼻風邪を引いております。

 

1週間くらいずっと、水バナを垂らしてズビズビ言っておりまして、本人は特に気に留める様子もなく遊んでいるのですが、お世話をする側としてはやはり気になるので、折に触れて鼻吸い器で鼻水を吸い取りまくっております。

この「鼻吸い器」、乳幼児の鼻に管を突っ込んで思いっきりバキュームできるようになっている代物なのですが、やられる方はたまった物ではないらしく、いつも全力で嫌がって転げ回ろうとするのを押さえるのに苦労します。

本人がティッシュで上手に「ちーん」できるようになれば、だいぶ楽なんでしょうけれど…。

 

のっけから鼻水の話などしてしまいました。

今日は、人形アニメチェブラーシカ」を使ったロシア語学習、第6回目をお送りします。

 

前回までの記事はこちら。

「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ。〜プロローグ〜

チェブラーシカの名前の秘密。〜「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ その①〜

名前だって変幻自在。〜「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ その②〜

いたずらで宣戦布告?〜「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ その③〜

独りぼっちの誰かのために。〜「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ その④〜

バナナではなく、スイカの皮を。〜「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ その⑤〜

 

友だちがいない人のために、「友だちの家」建設をがんばってきたゲーナ達。いよいよ、完成です。

 

ナレーション:прошло десять дней, и домик был готов.

(10日が過ぎ、家ができました。)

 

прошлоは「通り過ぎる、経過する」という意味の動詞пройтиの中性形過去ですね。

деньという語は数詞десять(10)の要求で、複数生格днейになっています。

готовは、「用意できた、準備できた」という意味の形容詞готовыйの短語尾男性形です。

しかし、たった10日で家を建ててしまうとは…。

やるな、ゲーナ組…!!

 

きれいな絵で飾られた家には、"домик друзей(友だちの家)"の文字。

完成のセレモニーでしょうか、ゲーナがテープカットをすると、上からお花が降ってきます。どうやら、いたずらばあさんのシェパクリャクが仕込んだようです。

お花にはカードが添えられていて、筆記体で少し読み辛いですが"Привет от Шапокляк!(シェパクリャクより、あいさつ!)"と書かれています。

приветという語は、それだけで「こんにちは」というあいさつに使われますが、名詞として「あいさつ」という意味ももっています。

いじわるばかりしていたシェパクリャクですが、皆とお近づきになりたいようです。いじらしいですね。

 

ゲーナ:Сейчас Чебурашка скажет вам речь.

(では、チェブラーシカがあなた達にスピーチをします。)

チェブ:Мы строили - строили, и, наконец, построили! Ура!!!

(僕たちは、建てて、建てて… そしてついに、建て終わりました! やったー!!)

 

「話す」という意味の動詞скажитьに、「スピーチ」という意味のречьを付けて「スピーチをする」と言うことができるんですね。

 

このチェブラーシカのせりふは、完了体と不完了体の違いを学ぶのにとてもいい例だと思います。

「建てている」という、進行している状況をあらわすのが、不完了体のстроить。

「建て終わった」、つまり完了した状態をあらわすのが、完了体のпостроить。

 

наконецは「ついに、ようやく」という意味でよく使われる語ですね。

ура!!は、「やったー!」「ばんざい!」という喜びや興奮を表現するのに使われる語ですが、何も知らずにいきなり「ウルァーー(巻き舌)!!」と言われたら、日本人としてはビックリしちゃいそうですね(笑)。知識って大事です。

 

ゲーナ:А сейчас, мы будем зописывать всех, кому нужны друзья.

 (では、私たちは友だちが必要な人(の名前)を、全て書き留めます。)

キリン:Зачем записывать, мы уже все подружились.

(なぜ書き留めるの、私たちもう皆、友だちになったじゃない。)

おじさん:Да-с, мы действительно подружились... на стройке.

(そうですよ、本当に、私たちは仲良くなりましたね… (家を)建てることで。)

 

всех, кому нужны друзьяは、関係代名詞ктоの与格形комуが使われていて、「その人に友だちが必要だという人、すべて」という意味になります。

再帰動詞подружитьсяは「友だちになる」。

おじさんが言っている"да-с"が気になりました。調べてみると、да-сударьの略で、сударьとは目上の人を敬意を込めて呼ぶ語。つまり、"да-с"は英語でいうと「イエッサー」「イエス、マム」みたいな意味になるんだそうです。目上の人相手というわけではないでしょうが、礼儀正しい人なのかな? と思い、敬語で訳してみました。

 

友だちをつくるために友だちの家を建てたけど、友だちの家を建てる作業の中で友だちができてしまった…という、矛盾(?)が起きてしまいました。

 

チェブ:Что же это получается - строили мы строили, и всё напрасно?

(これはどういうこと、僕たちは建てて建てて、そして全部、むだになったの?)

ガーリャ:И совсем не напрасно, это же вы их подружили.

(全く、むだなんてことないわ。あなたたち、彼らを友だちにしたんだから。)

А здесь будет жить Чебурашка.

(それで、ここには、チェブラーシカが住む(といい)わ。)

Ведь он живет в телефонной будке. Правилино?

(ほら、彼、電話ボックスに住んでるのよ。でしょ?)

ゲーナ:Правилино.(そうだね。)

 

получитьсяは「〜という結果になる、判明する」。"Что полутилось?"で、「何が起こったの?」という意味でよく使われるフレーズです。

вы их подружилиで、「彼ら(キリンさんやおじさんたち)を友だちにする」。このподружитьは手許の辞書に載っていませんでしたが、恐らくдружитьの完了体で「(誰かと誰かを)友だちにする」という意味ではないかと思います。そういえば、先ほど再帰動詞のподружиться(友だちになる)という語が出てきましたね。

ведьは「ほら、わかるでしょう?」と相手に呼びかけるときによく使われます。

 

チェブ:Нет, давайте отдадим этот дом детскому садику.

(ううん、この家を譲って、幼稚園にしようよ。)

А я там буду работать игрушкой, если меня возьмут - я же неизвестно кто.

(で、僕はそこでおもちゃとして働くよ、もし僕を雇ってくれたらだけど…僕、正体不明の誰かだけど。)

 

 

отдадимは、不規則変化動詞отдать(返す、譲る、捧げるなど)の一人称複数形。人称変化のパターンとしては、基本の動詞датьと同じですね。

ここで、私自身の復習も兼ねて、датьの人称変化をおさらいしておきましょう。

 

дать- дам, дашь, даст, дадим, дадите, дадут   

 

うーん、いつ見ても、変な活用です。でもよく使う語なので、しっかり覚えておきたいですね。

 

детскому садикуは、「幼稚園」детский садикの与格形。私は「幼稚園」といえばдетский садだと思っていましたが、дом(家)がдомик(小さな家)になるのと同じ理屈で、「小さな幼稚園」としてдетский садикという語が使われているのだと思います。

работать игрушкой、работать+造格形で「〜として働く」なので、「おもちゃとして働く」ということ。なんだかへんな感じですが、愛らしいチェブラーシカは確かに、おもちゃとして愛でてもらうことが適任であるような気もします。

ただ、チェブは「正体不明」と動物園に入れてもらえなかったことを気にしていて、"если меня возьмут..."なんて言っています。еслиは「もしも〜なら」、возьмутは「取る、連れていく」という意味のвзятьの三人称複数形なので、「彼ら(幼稚園関係者)がもし、僕を連れていってくれるなら…」という弱気な発言なのです。

неизвестноは、「有名な」という意味の副詞известноに否定の接頭辞неがついているので、「誰も知らない」となります。

 

ゲーナ:Как это - неизвестно кто? Очень даже известно.

(何だって、正体不明の誰か? とても有名ですらあるのに。)

ガーリャ:Мы за тебя попросим.(私たち、あなたのために、お願いするわ。)

みんな:И мы. И мы тоже попросим.(私たちも。私たちも、お願いしよう。)

 

дажеは「〜さえ、〜すら」という意味なので、「正体不明なんてとんでもない! むしろ有名だよ!」というニュアンスを表現する語となります。

за+対格形で、「〜を守って、〜のために」。チェブラーシカのために、この家に住めるよう皆で嘆願しよう、ということですね。попроситьは「頼む」という意味の完了体動詞。完了体は、現在形を使うと「これから〜する」という未来の行動を表すことになるので、ここでは「私たちがこれから頼みに行こう」という意味で使われています。

 

皆が、チェブラーシカのために、動いてくれると言っています。

どこにも行くところがなくて、電話ボックスに住むしかなかったチェブラーシカ。捨てられたオモチャみたい、なんて言われて、ひとりぼっちだったチェブラーシカ。優しい友だちがたくさんできて、良かったね。(号泣)

 

最後にゲーナが、離れところからこっそり見守るシェパクリャクばあさんを発見します。

シェパクリャク、チェブに何やら書かれた紙を渡しました。

 

ゲーナ:Смотрите!(ごらん!)

手紙:Я больше не буду. Шапокляк.(私、もう、(いたずらを)しません。シェパクリャク。)

 

смотритеは「見る」という意味の動詞смотритьの複数命令形です。

большеは、元は「大きい」という意味の形容詞большойの比較級で「より大きい」という意味の語ですが、ここから転じて「これ以上は、もう」という意味でも使われます。

(余談ですが、あの有名なボリショイ劇場Большой Театрの名前は「大きな劇場」という意味ですね。)

Я больше не буду.は、直訳すると「もう、これ以上、しません」という意味になり「何を?」と聞き返したくなりますが、シェパクリャクがこれまでしたことを振り返ると「いたずら」以外にないわけで(笑)、これ以上言う必要がないので省略されています。

 

いたずらでゲーナ達を困らせてやろうと思っていたシェパクリャク、仲良くなったみんなの姿を見て、自分も仲間になりたいと素直に思えたようです。

なんとも微笑ましい終わり方です。万事解決して、めでたしめでたし。

 

(ま、この後のエピソードを見ると、これからもバンバンいたずらしまくっているシェパクリャクさんですが…。)

 

さて、ここまでで、上映時間20分のショートフィルム"Крокодил Гена(ワニのゲーナ)"の訳と解説が終わりました。

チェブラーシカのDVDには、「ワニのゲーナ」を含めて、全部で4つのエピソードが収録されています。

今までどおりカメのようなスピード&更新頻度ですが、これらのエピソードを完全制覇すべく、少しずつ前に進んでいきたいと思います。次のエピソードは、ずばり"Чебурашка(チェブラーシカ)"。不器用ながらも、人の訳に立ちたい! と、チェブラーシカが奮闘します。私もロシア語を学ぶ誰かの役に立つべく、というか主に自分自身のためですが、これからも奮闘してまいります。

 

では、次回は恐らく、9月17日(今日だわ)放送の「ミッフィーのぼうけん」の英語解説をする回になると思います。

またお会いしましょう。

英語リスニング・ディクテーションチャレンジ!その② 〜「ミッフィーのぼうけん」9月10日放送分〜

こんにちは。

この度、ママ友さんとベビー達が我が家に遊びに来ることになったのですが、もはや我が家が「私や娘や夫がダラダラ、ゴロゴロするための場所」と化してしまい散らかり放題でして、どこから片付ければいいのか見当もつかない新米かあさん、マミです。

 

おタマを出産して以来一年間、何とか「先方のおうちにお邪魔する」「子連れカフェの開拓という名目で外食する」「子育て支援センターに行く」等々の手口(?)を用いて「我が家にママ友が来る」という選択肢を回避してきたのですが…。

いや、迷惑だと言ってるんじゃないんですよ。仲良くしてくださるママ友さんがいるのはとっても有り難いことですし、家でゆっくりおしゃべりに興じるのもステキですし、うちに来ていただくのは全くもって、やぶさかではないのです。

 

…そう、片付いてさえいれば!

  

ま、いい機会と思って、少しずつ掃除していきたいと思います。こういうことでもないと片付かないしね(汗)。

 

さて、今日は毎週恒例(にしていきたい)、日曜放映の「ミッフィーのぼうけん」の英語を書き起こすディクテーション大会、第2回でございます。

 

※この「ディクテーション」シリーズの詳細や注意事項については、下記リンクをご覧ください。

英語リスニング・ディクテーションチャレンジ!〜「ミッフィーのぼうけん」より〜

 

今回はかなり聴き取れたような手応えがありますが、それでも間違いはあると思いますよ(へんな自信)。ご指摘・ご訂正はコメント欄にてお願いいたします。

 

 

ミッフィー おともだちをたすける」9月10日(日)放映

 

のっけからミッフィー、すごい勢いで走っていきます。呼び止めるナレーション。

この世界では、当然のように「天の声と会話をする」ということが起こりますが、メタフィクションというやつですね。

 

Miffy: Wheeee!(びゅーん!)

Narrator: Oh my word! You are in a hurry, Miffy?(おやまあ、急いでいるのかい、ミッフィー?)

Miffy: I've got to get to Barbara's shop. To buy tomatoes for Mommy's stew.

(バーバラのお店に行かなきゃいけないの。ママのシチューのためにトマトを買うのよ。)

Narrator: Oh, that's very helpful. But do you have to go so fast?

(それはいいお手伝いだね。でも、そんなに速く行かなきゃならないの?)

Miffy: Yeah, it's a surprise for Daddy. So it's really important to be super fast!

(うん、パパへのサプライズなの。だから、とっても速く行くことが本当に重要なの!)

 

"Oh my word!"は"Oh my god!"の代わりによく使われ、驚きを表すフレーズ。

サプライズ晩ごはんの食材を調達するという、重要な任務を帯びて頑張るミッフィーですが…。

 

道中、おともだちの子豚のグランティに出くわします。何か困っている様子。

 

Grunty: Come…on! Oh!(うーん…! ああ!)

Miffy: Hi, Grunty!(こんにちは、グランティ!)

Grunty: Miffy! I need you to help!ミッフィー! 手伝いが必要なの!)

Miffy: I'm sorry, Grunty. I can't stop. I'm on an important mission.

(ごめんね、グランティ。私、止まれないの。大事な任務があるのよ。)

Grunty: I'm on an important mission too! My kite's stuck. I can't put it down by myself!

(私だって大事な任務があるわ! 私のタコが引っ掛かって動かないの。一人じゃ降ろせない。)

 

"my kite's stuck"という表現ですが、ここで使われているstickという動詞は「突き刺す、くっつける、突っ込む」と様々な意味をもっています。ここでは受け身の形で「動けなくなる、行き詰まる」という意味として使われていますね。「引っ掛かって動かない」という状態のことを一語で表現できるなんて、便利。ちなみにstickには、ここから派生して「困らせる、だます、欺く」という意味まであるそうですよ。

 

Miffy: Um…I'd like to help, but I promised Mommy I wouldn't stop for anything.

(うーん…手伝ってあげたいけど、ママに寄り道しちゃダメって約束したのよ。)

Grunty: But…(でも…)

Miffy: Sorry, Grunty… Maybe someone else will come along soon. Bye!

(ごめんね、グランティ… きっと他の誰かがすぐ来てくれるわ。じゃあね!)

Grunty: Oh… How am I supposed to get it down now? Uh…oh! Ouch!

(ああ…どうやって降ろせっていうんだろう? うーん… ああ! 痛い!)

 

あらら、ミッフィーは自分の任務を優先させてしまいましたね。

"be supposed to do"で、「〜することになっている、〜するはずである」。

ミッフィーが立ち去ってしまい、凧を木から降ろせる手段がなくなってしまったので、「どうやって降ろせっていうのよ! もう無理じゃないの!」と反語的表現として用いられています。

急いでバーバラのお店に駆け込んだミッフィー、バーバラは踏み台に乗って何かしていますが、かまわず話しかけます。

 

Miffy: Hi, Barbara! I need some tomatoes quickly please.

(こんにちは、バーバラ! トマトを急ぎでお願い。)

Barbara: Whoooa… Hi, Miffy! I'll be with you in a moment.

(わあああ… こんにちは、ミッフィー! 少し待ってね。)

Miffy: Oh… I promised Mommy I'd be as fast as I can.

(ああ… ママに、できるだけ速くって約束したの。)

Barbara: Oh, well, if it's a promise, that's another matter.

(ああ、そうね、約束なんだったら話は別ね。)

 

"I'll be with you in a moment."というせりふですが、"be with you"というのは「あなたのそばにいる」という意味ではなく、「あなたの要求に応える」というニュアンスで用いられていますね。すぐトマト用意するねー、くらいの意味。

ミッフィーが急いでいると知ったバーバラ、迅速にトマトを用意してくれました。

 

Miffy: Hmm, they look juicy. Thank you, Barbara.

(うーん、ジューシーね。ありがとう、バーバラ。)

Barbara: No problem. Friends always help out if they can, right?

(いいのよ。友だちは、できるならいつも助け合うもの。でしょ?)

Miffy: Umm… right. Umm….

(うーん…。そうね。うーん…)

Barbara: There's something wrong, Miffy? I thought you'd be halfway home right now.

(何かあったの、ミッフィー? まだこれから家に帰らなきゃならないでしょ?)

 

helpという語は単独でも「助ける、手伝う」の意味になりますが、会話では"help out"というイディオムでよく使われますね。

最後の"I thought you'd be halfway home right now."は、直訳すると「今は、あなた(ミッフィー)は家まで半分の道のりにいると思っていた。」となります。ミッフィーは家とお店の間を往復しなければならなくて、お店にいる時点でまだ家まで半分の道のりが残っているんだから、急がなくてもいいの?と聞いているわけですね。

(もう帰り道の途中かと思っていたわ、あなたまだ店にいたのね、という驚きのせりふにも解釈できますが…、どっちなのでしょう?)

 

友だちのあり方について痛いところを突かれたミッフィーは、行き道での出来事をバーバラに話しはじめます。

 

Miffy: Umm… I was in such a rush to get here, I didn't stop to help Grunty.

(うーん… 私、ここに来るのにとても急いでいたから、グランティを助けるために立ち止まらなかったの。)

Barbara: Did she need your help?(彼女はあなたの助けを必要としていたの?)

Miffy: Yes, her kite was stuck in the tree, but I promised Mommy I wouldn't stop for anything.

(うん、彼女のタコが木に引っ掛かったの。でも私、寄り道しないってママと約束していたの。)

 

"stop to help Grunty"というフレーズ。前回、「"forget to do"と"forget doing"の違い」の話をしましたが、stopという動詞にも次のような使い分けがあります。

 

stop to do=〜するために立ち止まる

stop doing=〜することをやめる

 

後ろにto不定詞を使うか、ing形を使うかで、全く違う意味になってしまう例ですね。気をつけましょう。

 

Barbara: I'm sure your mommy wouldn't mind you stopping, if it was to help someone who needed it.

(きっとママは、あなたが立ち止まっても気にしなかったと思うわ。それが助けを必要とする誰かを助けるためならね。)

Miffy: Umm… you're right, Barbara. I should go and help Grunty.

(うーん…そうね、バーバラ。 私、グランティを助けに行かなくちゃ。)

Barbara: Bye Miffy.(さよなら、ミッフィー。)

Miffy: Bye!(さよなら!)

 

mindという動詞には「気にする、嫌だと思う」という意味があり、"mind 〜(人) doing …"で「〜が…するのを嫌がる」となります。「〜してもいい?」と聞きたいときには"Would you mind 〜?"という表現がよく使われます。

友だちは、やっぱり助け合わなきゃ! と決意したミッフィーですが、バーバラが台に乗って何やらグラグラしているのが気になるようです。

 

Barbara: Whoooa…(わああ…)

Miffy: Would you like some help, Barbara?(手伝おうか、バーバラ?)

Barbara: Hmm… Yes, please, Miffy.(うーん… そうね、お願い、ミッフィー。)

 

ミッフィー、バーバラの乗っている台を支えて、助けてあげることができましたね。

 

Barbara: Lovely. Thank you, Miffy. And that didn't take too long, did it?

(バッチリよ。ありがとう、ミッフィー。そんなに時間はかからなかったでしょう?)

Miffy: No, but I beg to go super fast now(?). Bye!

(そうね、でもすごく急いで行かなきゃ。さよなら!)

Barbara: Bye!(さよなら!)

Boris: Bye, Miffy! (さよなら、ミッフィー!)

Barbara: Oh, Boris!(ああ、ボリスったら!)

 

ミッフィーのせりふがよく聴き取れなかったのですが、「急がなきゃ」という意味のことを言っていたのはわかったので、I beg to 〜(〜したいと請う)かな…? でもbegを使うのは大げさなような…? と、少しモヤモヤしています。

 

(追記)ここは"I'd better do〜"=「〜するのがよい」の構文だったのではないかと、後日思い当たりました。そのときには既に録画を消去してしまっていたので確かめようがないですが…。

 

バーバラのパートナーのボリスがせっかく積んだ缶を倒してしまうというオチがつきましたが、ミッフィーは無事に帰路につくことができました。

 

Miffy: Grunty! Grunty!(グランティ、グランティ!)

Grunty: What? Am I in your way? I thought we were supposed to be friends.

(何? 私、あなたの邪魔だったかしら? 私たち、友だちだと思っていたのに…)

Miffy: We are friends, Grunty. And I should have stopped and helped you the first time. 

(私たちは友だちよ、グランティ。私、最初に立ち止まってあなたを助けるべきだったわ。)

Grunty: You mean…(ってことは…)

Miffy: Yes! I'm going to help you now! Let's get that kite down.

(そうよ! こんどは手伝ってあげる! タコを降ろしましょう。)

Grunty: Yippee! Thanks, Miffy. On three. One… two… three!

(わーい! ありがとう、ミッフィー。3つ数えるね。1、2、3!)

Miffy: It's moving!

(動いてる!)

 

グランティの"Am I in your way?"というフレーズが、何ともイギリス的な皮肉に見えてしまいますね。「私、あなたの道を塞いでいたかしら?」「あなた様がお通りになるのに、邪魔してごめんなさいね」的な意味が込められているような(考え過ぎ?)。

ここでも"be supposed to"が使われていて、「友だちってことになっていたと思ったのに…」と少し距離をおきながらも、無念そうなニュアンスが伝わります。

ミッフィーの" I should have stopped …"というせりふ。「〜すればよかった」と後悔の念を表すとき、"should have 〜(過去分詞)"の構文がとっても便利です。

「3つ数えるうちに…」、西部のガンマンが使いそうなせりふですが(笑)、"On three."という表現はよく耳にします。

ミッフィーは無事に、グランティのことも助けてあげられました。良かった、良かった。

 

Grunty: Thanks for helping, Miffy!(手伝ってくれてありがとう、ミッフィー!)

Miffy: You're welcome, Grunty. Would you like to come back for dinner? I'm sure Mommy won't mind. We're having tomato stew.

(どういたしまして、グランティ。うちに夕飯を食べに来ない?ママもいいって言うと思うわ。トマトシチューを食べるの。)

Grunty: Oh, yes, please. Let me tell Poppy on your way. What are you waiting for? Hurry, Miffy!

(ああ、お願いするわ。途中でポピーに伝えさせてね。何を待ってるの? 急いで、ミッフィー!)

 

ポピーというのは、グランティの母親? 保護者? 吹き替えでは「ポピーおばさん」となっていましたが、公式サイトにも詳しい情報はありませんでした。

"What are you waiting for?"、直訳すると「何を待っているの?」ですが、「早く、早く! もたもたしないで!」というニュアンスでよく使われるフレーズです。

グランティも招待して、ミッフィーのおうちでトマトシチューの夕飯タイムです。

 

Father: Ummm…oh, delicious! What a treat to come home to!

(うーん… ああ、美味い! 家に帰ってくるって素晴らしいな。)

Mother: All thanks to Miffy. She's been very helpful today, and not just to me.

(すべてミッフィーのおかげよ。今日はたくさんお手伝いしてくれたの。私にだけじゃなくてね。)

Grunty: Yes. Thank you Miffy!(そうよ! ありがとう、ミッフィー!)

Miffy: Your welcome.(どういたしまして。)

 

"What a treat to come home to!"について。これは定型表現としてよく使われるフレーズのようです。treatという語には「楽しみ、楽しみを与えてくれるもの(催し)」という意味があり、近年日本でも浸透してきたハロウィーンの決まり文句"Trick or treat!"にも出てきますね(この場合は、楽しみを与えてくれるアイテム=お菓子、ということ)。このパパのせりふは、「家に帰ってきたら、家族が素晴らしいごちそうや催しを用意してくれていた」という感動を表現する感嘆文です。

 

Mother: Now, oh, there's enough for one more helping. Anyone?

(さて、あら、もう1杯分は充分のこっているわ。誰か(おかわりが欲しい人)?)

Father: Oh, no, I'm full.(ああ、いや、私はお腹いっぱいだ。)

Miffy: Me too.(私も。)

Grunty: I could probably be managing another bowl.(私、たぶんあと1杯は食べられるわ。)

Mother: Of course. There you are.(もちろんよ、どうぞ。)

Grunty: Friends always help out if they can, right?(友だちはいつも助け合うもの、でしょ?)

Miffy: Oh, Grunty!(ああ、グランティったら!)

 

ママが言っている"one more helping"というのは、「もう1杯のシチュー」ということ。helpという語には「助ける、手伝う」のほかに「給仕する、よそう」という意味もあるのです。このエピソードのテーマが「人助け」なので、helpingが余って困って(?)いるママをグランティがhelpする、という意味で掛詞的に使われています。

グランティはおかわりすることを"managing another bowl"と表現していますが、manageには「うまく扱う、対処する」という意味があります。おかわりすることを大事な任務みたいに言っているのがおかしいですね。

食いしん坊キャラの、憎めないグランティのせりふでオチがついて、おしまい。

 

 

さて、今回も解説の部分が長くなってしまいました。もう少し簡潔にいきたい気もする…。まあ、今後方針が変わっていくかもしれませんが、ゆるりとやっていきます。

 

次回はロシア語。チェブラーシカ・1つめのエピソード、まとめです。

また近いうちにお会いしましょう。

へたこいた。

こんにちは。

今回は予告通り「チェブラーシカ」の続きを…といきたかったのですが、3時間ほどかけて頑張って書いた記事が、ちょっとした操作ミスできれいさっぱり消えてしまいました

今、かなりへこんでおります。

頑張って書き直しますので、もう少しお待ちください。

 

※追記※

この翌日、無事に記事を書き直して更新したのですが、なぜか記事の日付けが1日前のものになってしまい、順番が前後しております。

この記事の下に出てくる記事、「バナナではなく、スイカの皮を。〜「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ その⑤〜」が次の記事です。ご了承くださいませ。

バナナではなく、スイカの皮を。〜「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ その⑤〜

こんにちは。

昨日、3時間かけて書いた力作記事が筆者痛恨のミスによって消滅しましたが、がんばって書き直しました。

もう育児ネタを書く気力もないくらい、消耗しております。

誰か、ほめて!

力いっぱい、ほめて!!

 

というわけで、「チェブラーシカ」続きです。

 

前回までの記事はこちら。

「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ。〜プロローグ〜

チェブラーシカの名前の秘密。〜「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ その①〜

名前だって変幻自在。〜「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ その②〜

いたずらで宣戦布告?〜「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ その③〜

独りぼっちの誰かのために。〜「チェブラーシカ」でロシア語を学ぶ その④〜

 

 

友だちがいない人のために、何かしてあげたい…。そんな思いを募らせるゲーナたち。

 

ナレーション:И они решили построить домик, для тех, у кого нет друзей.

そこで、彼らは友だちのいない人のために、家を建てることにした。)

 

なんと家を建てるんだそうです。

しかも、次なる場面は工事現場(строительство)。ということは、1から建てるのかあ。うーん、本格的です。

решилиはрешитьの複数形過去。решитьは「解く、解決する」の意味をもつ完了体動詞ですが、「決める」という意味もあります。ちなみに不完了体はрешатьですね。

домикはдома(家)の派生語で、「小さな家」という意味。

для тех, у кого нет друзейという箇所がちょっと難解。一つずつ分解していきましょう。

техは「その」を表す指示代名詞тоの変化形。「〜のために」を意味するдляの要求で複数生格になっています。つまり、для техで「その(何か)のために」。

ではтехとは何を指すのか、を示しているのが、以下の у кого нет друзейです。

у +生格は基本の形で「〜のところに」、そこに人を指す関係代名詞ктоの生格形когоが入っていて、нет друзей(友だちがいない)と続きます。

つまり、「その人のところに友だちがいない、そういう人のために」ということになるわけです。

細かく説明しすぎて逆にわかりづらいかもしれませんね。気を取り直して次にいきましょう。

 

ゲーナ:Сто-о-о-п!(ストーップ!)

チェブ:Майна!(下げて!)

ガーリャ:Виррра!(上げて!)

ゲーナ:Трави по - малу!(ちょっとずつ動かして!)

ガーリャ:Кантуй!(ひっくり返して!)

ゲーナ:Давай давай!(オーライ、オーライ!)

 

レンガを満載したトラックに、口々に指示を出すゲーナ組。そんなに色々言っちゃあ、逆に危ないんじゃ…と思っていると、案の定! トラックからレンガの山がなだれ落ち、チェブラーシカは間一髪でゲーナに助けられました。ほーら言わんこっちゃない。

このмайна/вираという語の組み合わせ、辞書を引いてみても「майна...九官鳥?」「вира...殺人罪の賠償金???」と意味が不明だったのですが、"майна вира"と組み合わせ検索してみたところ、どうやらこの2語が対になって「下げる/上げる」の意味をなすらしいということがわかりました。ただ、なぜ九官鳥と賠償金が対になるのか?? という謎は深まるばかりです。

трави по-малуというフレーズについて、травиは恐らくтравитьの単数命令形。「毒を盛る、刻む、狩る、迫害する」という恐ろしげな意味をもつ動詞ですが、レンガを降ろすという危険な作業を指示しているのでこんな動詞が使われるのでしょうか。по-малуは「少し」という意味で、мало по-малу「少しずつ」という成句もありますね。

кантуиは、кантовать(傾ける、ひっくり返す)という動詞の単数命令形。-оватьで終わる動詞は活用の形が独特です。

давайは、言わずと知れたдаватьの単数命令形で、他の動詞とくっついて「〜してください」という意味になりますが、давайのみを用いて「いいよ、オーライ!」という意味でも使えます。

 

さて、和気あいあいと工事を始めたゲーナ組ですが、ここでいたずら大好きばあさん・シェパクリャクの再登場。なんと、塀の向こうからスイカの皮を大量に投げ込むという嫌がらせっぷり。見事、ゲーナ組の皆さんは吉本新喜劇のようにコロコロとすっ転びます。こういうとき、日本では(?)バナナの皮を投げるものかなあと思うのですが、ロシアではスイカを使うのが一般的なのでしょうか。文化の違い、おもしろいですね。

 

と、そこへ、まつげの長い、妙に色っぽい雰囲気をたたえたキリンさんが登場します。

続いて人間のおじさんや猫さんも、続々と集まってきました。

 

キリン:Скажите, здесь строят дом?(教えてください、家を建てているのはここですか?)

チェブ:Здесь.(ここだよ。)

 猫:Вам нужны помощники?(あなた達、手伝いが必要?)

チェブ:Конечно, нужны! Входи, и вы тоже.(もちろん、必要だよ! 入って、君たちも!)

 

このскажите(教えてください)という語は、初級ロシア語の最重要フレーズとしてよく目にしますね。私もロシアへ旅をしたときは、道を聞くときなど頻繁に"Скажите, пожалуйста."のフレーズを使用しました。

続くздесь строят дом?という疑問文について。ロシア語の疑問文は、「どの部分のイントネーションを強調して発音するか」によって何を聞きたいかが違ってきます。この文の場合、「здесь=ここで建てているのか」「строят(建てるという意味のстроитьの変化形)=建てているのかどうか」「 дом=家を建てているのか」と、どの語を強くはね上げて発音するかで疑問の内容が異なるわけです。この場面のキリンさんは、здесьを強調して発音しているので、「工事をしているのは、ここかしら?」という疑問になるわけですね。

続く猫さんのせりふ、нужныはнужноの複数形。与格+нужно〜で、「〜を必要とする」というフレーズです。помощникは「手伝う人、助手」。

входиはвходить(中に入る)という完了体動詞の単数命令形です。

 

さて、仲間も増え、ますます工事は順調に進んでいきます。

場面は変わって夜。懲りずにシェパクリャクばあさんの再登場です。闇にまぎれて、いらんことをしに来たようですね。

手始めに、工事現場前の掲示板にいたずら。見出しには"Не проходите мимо!"とありますが、проходите(проходитьの二人称複数)が「通り過ぎる」という意味なので、つまり「通り過ぎないで!」「注意!」という意味の掲示板ですね。

ここにシェパクリャクばあさんの写真が貼られていて、要するに「要注意人物」ということなのでしょうが、シェパクリャクはあろうことか、この写真を隣に貼られているチェブラーシカの写真と入れ替えてしまいます。

で、この隣の掲示板は何かというと、"доска почета"とあります。これは直訳すると「名誉の黒板」ということなのですが、インターネットで調べてみたところ、どうやらソビエト連邦特有のものらしいです。なんでも、「名誉ある生産者」の顔写真を貼ってたたえるために、工場などの前に掲示されていたものだとか。こんなところにも当時の時代背景(1969年製作ですからね)を思わせるものが登場していたんですね。

チェブラーシカたちが「名誉ある生産者」だなんて大げさな気もしますが、こうやって小さな人物たちの行動に大仰な演出をつけることの「おかしみ」というのも、このアニメの魅力であるように感じています。

 

さて、「名誉ある人物」と「要注意人物」を入れ替えることに成功したシェパクリャクばあさん、いよいよ本番のいたずらをしようと工事現場の扉を開けます。ところが、そこには寝ずの番(!)をしていたレフとトービクの姿が!!

犬のトービクに吠えかかられ、一目散に逃げだすシェパクリャク。

 

シェパ:Караул! Разбойники!(見張り番! どろぼう!)

 

びっくり、動転してのせりふなのでしょうが、「どっちがどろぼうやねん!」という関西人(私)のツッコミが冴え渡ります。

 

ここで、たいへん細かいですが、逃げる道中の夜の街並みに注目してみます。

昼間、シェパクリャクがいたずらをしまくった通りが再登場しますが、向きを変えられていた"переход(横断歩道)"の標識は元に戻され、落書きされた掲示板も、上から白い紙できちんと訂正されているのです!

ななな、なんと芸の細かい…。薄明かりの中ですし、巻き戻してコマ送りしないとわからないくらいのところですが、制作者のこだわりが光りますね。個人的には、こういうこだわりは大好物でございます。

 

シェパ:Порядок, сюда ему не влезть.(よかった、彼(トービク)はここまで来ない。)

 

木の上まで逃げおおせたシェパクリャク、ほっと一息。

порядокは「順番、秩序」という意味の語ですが、あいさつの会話で「元気ですか?」と聞かれたときの返事として"Всё в порядке."(すべて順調です)というフレーズがあるので、ここでも「うまくいった、順調順調」というニュアンスで使われているものなのでしょう。

влезтьは「登る、入ってくる」という意味の動詞です。

 

さて、シェパクリャクのいたずらもきちんと回避し、「友だちの家」完成の日が近づいています。

このロシア語解説も、次くらいで終われるかな?(終わったら次のエピソードもやりますよ!)

ひょっとしたらあと2回かかるかもしれませんが、気長にお付き合いください。

 

次回は、また英語に戻ります。9月9日(日)に放映された「ミッフィーのぼうけん」のディクテーションです。

これからは、英語とロシア語を交互に、うまいことやっていけたらいいな。

 

では、ようやくこれで昨日消し去ってしまった記事(まだ言ってる…)を再構築できましたので、満ち足りた気分で床に入ろうと思います。

また近いうちにお会いしましょう。

おやすみなさい。

英語リスニング・ディクテーションチャレンジ!その① 〜「ミッフィーのぼうけん」9月3日放送分〜

こんにちは。

先日、当ブログにて「1歳の娘おタマが「ママ」って言ってくれない…「パパ」は言うのに…」と愚痴をこぼしましたが、最近おタマが急に、私を見つめて「ママ」と言うようになりました。

 

ひょっとして、おタマ… 私のブログ、読んでる…?

 

冗談はさておき、「ママ」と呼んでもらえるのはやはり嬉しいものです。

ごはんを見つめて「マンマ」もよく言っているので、食事と母親の区別がついているのかどうかが気になるところですが。

 

さて、昨日の予告通り、5分アニメ「ミッフィーのぼうけん」(NHK Eテレ 毎週日曜17:25-17:30)のスクリプトを書き起こしてまいります。

 

※この「ディクテーション」シリーズの詳細や注意事項については、前回記事(下記リンク)をご覧ください。

英語リスニング・ディクテーションチャレンジ!〜「ミッフィーのぼうけん」より〜

 

しつこいようですが、ディクテーション・和訳ともに、私が独自にやっておりますので、間違っている可能性がございます。間違いを発見されましたら、どうぞ遠慮なくコメントしてくださいね。 

では、始めます。

 

 

ミッフィーとホットケーキ」9月3日(日)放映

 

舞台はミッフィーのおうち。時刻は夕方のようです。

うさぎのミッフィー(Miffy)のパパとママが、何やらおめかしをして、お出かけの準備をしています。そこに、くまのバーバラ(Barbara)が登場します。

 

Barbara:Hello!(こんばんは!)

Father&Mother: Hello, Barbara!(こんばんは、バーバラ!)

Miffy: Hello, Barbara!(こんばんは、バーバラ!)

Barbara: Hi, Miffy! Are you ready to have lots of fun tonight, Miffy?(こんばんは、ミッフィー! とっても楽しい夜を過ごす準備はいい、ミッフィー?)

Miffy:Yes, I love it when you babysit.(うん! 私、あなたがベビーシッターをするときが大好き!)

 

どうやら、パパとママはミッフィーのお世話をバーバラに任せてお出かけするようですね。日本語でも「ベビーシッター」という言葉が定着していますが、babysitは動詞として「ベビーシッターをする」という意味でも使える語です。

hello/hi は、もちろん「こんにちは」の意味ですが、1日中いつでも使えるあいさつです。ここでは、夕刻でのできごとに合わせて「こんばんは」と訳しました。

 

Father: I think Miffy's looking forward to wild night out(?) even more than we are!ミッフィーは僕たちよりも、夜に(両親が)お出かけする日を楽しみにしているみたいだね。)

 

よく聴き取れなかったのですが、night outで「夜のお出かけ」。wild night outというフレーズが正しいのかどうか…。正しいとすれば、ワイルドなお出かけ。パパとママ、若いですねえ。

ミッフィーはバーバラと会えるのが楽しみなので、両親のお出かけの日はテンションが上がるみたいです。親としては、大助かりなシチュエーションですね(いいなあ)。

 

Miffy: Come on, Barbara! Let's find a game to play!(さあ、バーバラ!遊べるゲームを見つけましょう!)

Father: Well, let's go.(じゃあ、いこうか。)

Mother: We'll be off then, Barbara. Now are you OK to give Miffy had dinner and  get her ready to bed?(私たちは行くわね、バーバラ。ミッフィーに夕飯を食べさせて、寝る準備をさせてもらえるかしら?)

Barbara: Of course!(もちろんです!)

Mother: Bye Miffy! Have fun!(じゃあね、ミッフィー! 楽しんでね!)

Father: Bye!(行ってくるよ!)

Barbara: Bye!(行ってらっしゃい!)

Miffy: Bye Mommy, bye Daddy!(パパ、ママ、行ってらっしゃい!)

 

英語には、「行ってきます」「行ってらっしゃい」に相当する語がないので、お出かけするときはお互いに"Bye"とだけ言うことが一般的なようですね。

 

Barbara: Ha-ha, the house is ours! Let's Dance!(ハハハ、家は私たちのものよ!踊りましょう!)

 

Make it up as you go along(自由にダンスを作りましょう)

Dance your dance and sing your song(あなたのダンスを踊り、あなたの歌を歌いましょう)

Play around gain it all of that fun(?)(??)

Barbara bear and Miffy dance!(くまのバーバラとミッフィーが踊るの!)

 

バーバラ、ベビーシッターとは言っても、かなり理解があるというか…奔放なタイプのシッターさんみたいです。いきなり踊りはじめてます。

この歌、歌詞の3行目が全く聴き取れませんでしたが、まあ一緒に遊びましょう、楽しみましょう…というようなことを言っているのかと思われます。

前後しますが、歌詞の1行目make it up as you go alongについて。訳し辛いのですが、直訳すると「あなたが先に進む(go along)とともに、あなたの好きなように作っていきなさい(make it up)」ということで、ダンスを踊りながらどんどん自分のダンスを創っていっちゃおう! 自由に踊ろう! というようなニュアンスかと思います。

 

Miffy: Don't stop, Barbara! My feet still feel like dancing. Oh?(止めないで、バーバラ!私の足はまだ踊りたいみたい。あれ?)(グ〜っとお腹が鳴る)

Barbara: Well, I think your tummy feels like dinner. So let's make some food!(そうね、あなたのお腹は夕飯を欲しがってるみたいね。じゃあ、食事を作りましょう!)

 

feel like 〜(名詞又は動名詞)で、「〜がしたい、食べたい、飲みたい」。

tummyはstomachの幼児語で、「お腹」です。

お腹が減ったミッフィーのために、二人はキッチンに移動します。

 

Barbara: What would you like to eat, Miffy? I can cook pasta, or potatoes…(何が食べたい、ミッフィー? パスタでも、ポテトでも作れるわよ…)

Miffy: Pancakes! I like pancakes.(パンケーキ! 私、パンケーキが好き。)

Barbara: Pancakes? Are you sure?(パンケーキ? 本当に?)

Miffy: Yes, let's make pancakes. It's fun!(うん、パンケーキを作りましょう。楽しいよ!)

Barbara: But I've never made pancakes before.(でも、私はパンケーキなんて作ったことがないわ。)

Miffy: Don't worry. I've seen Mommy make them lots of times. I can tell you exactly what to do.(心配しないで。ママが作っているのを、何度も見たことがあるの。どうしたらいいか、全部教えてあげる!)

 

夕飯にパンケーキ。なんとも自由ですねえ。ミッフィーは作り方を知っているようです。

あっというまにタネができて、フライパンの上でパンケーキが焼けていきます。

 

Miffy: Oh, I can't wait! This is the best bit! You get some flippy top(?) and yet cook the other side!(ああ、待ちきれない! ここが一番いいところよ。表をポンとひっくり返して(?)、それから裏側を焼くの!)

Barbara: Oh, I never flipped a pancake before. All right.(ああ、私、パンケーキをひっくり返したことがないわ。よーし。)

Miffy: I know. Jiggle it. Like it's dancing.(わかった、揺すればいいのよ。ダンスみたいにね。)

 

the best bitというフレーズが出てきました。私もいま調べて初めて知ったのですが、bitという語は「少し、わずかな」という意味の他に、イギリス英語で「一場面、一節」という意味もあるそうです。「ここが一番いいところよ!」ということですね。確かに、パンケーキをひっくり返すのは一番難しく、楽しい作業ですね。

その次のflippy topは少し自信がないのですが、flipという動詞に「ひっくり返す」という意味があるので、そこから形容詞に派生してflippyとなったものかと思います。topは多義語で、「頂上」の他に「表側」という意味もあるので、「パンケーキの表をひっくり返す」という意味のフレーズだと推測しています。

jiggleは「細かく揺する」という意味の動詞です。

 

Miffy: Try flipping it a bit harder.(もう少し、勢いよくひっくり返して。)

Barbara: Huh! Oops! Ha-ha.(えい! あっ、アハハ。)

Miffy: Oh…(ああ…)

Barbara: Let's try it again!(もう1回やりましょう。)

Miffy: Maybe a bit less harder than that, Barbara.(たぶん、もう少しゆっくりやればいいわ、バーバラ。)

Barbara: Ready… uh!(せーの…あっ!)

Miffy: Barbara! You're meant to catch it again!(バーバラ! もう一度キャッチしなきゃ!)

 

バーバラ、なかなか苦戦しております。パンケーキを勢いよく投げ上げるものの、天井にくっついたり、調理台に吹っ飛んだり。

最後のミッフィーのせりふ、be meant to do 〜は、「〜をするべきである」という意味のイディオムです。フライパンでしっかり受け止めなきゃ、おいしいパンケーキが焼けませんよね。

 

Barbara: Huh! Yes! Caught it!(えい! よし! キャッチできたわ!)

Miffy: Wow, Barbara! You really got the hang of it now.(うわあ、バーバラ! 本当に、もうコツをつかんだわね!)

 

get the hang of 〜で、「コツをつかむ、理解する」。

無事にパンケーキが焼けたようです。

 

Miffy: Umm… That was yummy. (うーん…おいしかった。)

Barbara: What a lot of mess! I think we should start tidying before your mommy and daddy get home.(なんて散らかっているの! ママとパパが帰ってくる前に、片付けをはじめなきゃ。)

Miffy: Uh, but I want to have more fun with you, Barbara.(ああ、でも、もっとあなたと楽しいことがしたいわ、バーバラ。)

Barbara: I think I know a way that we can tidy up and have fun.(片付けしながら、楽しく過ごせる方法があるわよ。)

Miffy: Really? How?(本当?どんな?)

 

tidyという動詞は、「片付ける、整理整頓する」という意味でよく使われる語です。tidy upというイディオムになると、「すっかりきれいにする」というニュアンスが出ますね。

パンケーキを作るために散らかし放題だった二人、音楽をかけてせっせと片付けを始めます。

 

Miffy: Hurray! (わーい!)

Barbara: Looking good!(いいわね!)

Miffy: All here!(こっちよ!)

 

このせりふ一つ一つに細かい意味はあまりないと思いますが、音楽をかけながら楽しく掃除をしている間の掛け声です。 

hurrayという語は、hurrahと綴ることもありますが、イギリス英語でよく聞かれます。「わーい!」「バンザイ!」という気持ちをあらわすための間投詞です。日本では、応援するときの「フレー、フレー」という掛け声として輸入(?)されていますね。

 

Miffy: There! Finished! Yay!(よいしょ! 終わった! イエーイ!)

Mother: Miffy! We're home!ミッフィー! ただいま!)

Barbara: What a timing!(なんていいタイミングかしら!)

Miffy: My pajamas! I'm not ready for bed!(あっ、パジャマ! 寝る準備ができていないわ!)

Barbara: Don't forget to brush your teeth!(歯を磨くのも忘れずにね!)

 

何とか片付けが終わったと同時に、ミッフィーの両親が帰宅。

What a 〜 (名詞)! で、「何という〜なんでしょう!」というフレーズ。非常によく使われます。

蛇足ですが、forgetという動詞について。forget to 〜(動詞)にすると「(これから)〜するのを忘れる」forget -ing(動名詞にすると「(以前)〜したことを忘れる」となります。to不定詞を用いるか動名詞を用いるかで、前後関係がガラッと変わってしまうので要注意です。

そういえば、動詞tryを使うときにも同じような違いが発生するようで、高校のときに英語の先生がこんな例文を示してくださったのを思い出しました。

 

I tried to kill him.(私は彼を殺そうとした。)

I tried killing him.(私は彼を殺してみた。)

 

to不定詞にするか動名詞にするかで、未遂か、犯罪を犯した後か、運命が分かれてしまうんだ!! と力説しておられました。こんな不穏な例文作らんでも…と思いましたが、そのインパクトのために私が十数年覚えていられたので、良かったのでしょうか…?

 

閑話休題

パパとママが帰ってきたところでしたね。

 

Mother: Hello, Barbara.(ただいま、バーバラ。)

Barbara: Hi, there.(おかえりなさい。)

Father: Where's Miffy?ミッフィーはどこかな?)

 

ここもやはり、「こんにちは」ではなく、日本語のあいさつとしては「ただいま」という訳が妥当でしょう。「おかえり」と言うのに、日本人はどうしても"Welcome back."とか言いたくなりそうですが、毎日のあいさつならばやはり"Hello."や"Hi."といったカジュアルなものが好まれるようです。

 

Miffy: I'm coming!(すぐ行く!)

Mother: Oh, well, you look all ready for bed.(あら、まあ、寝る準備はすっかりできているわね。)

Miffy: Look, Mommy! I've brushed my teeth and we cleaned the whole kitchen too!(見て、ママ! 私、歯も磨き終わったし、キッチンも隅々まできれいにしたわ!)

Mother: Oh, very good.(まあ、よく頑張ったわね。)

 

I'm coming! という表現も、「今行く〜!!」と言いたいときによく使われます。「あなたのところに向かって行く」と言いたいとき、英語ではgoではなくcomeを使うのですね。

 

Father: Oh! But I think you missed a bit!(ああ! でも、少しやり残しがあったみたいだね。)

Miffy: Sorry, Daddy.(ごめんなさい、パパ。)

 

最後に、バーバラが天井にくっつけちゃったパンケーキが、パパの頭に落ちてくるというオチがつきました。

 

さて、ここまでで5分間のアニメでした。

訳と解説付きだと、けっこうなボリュームになりましたね。

毎週やっていきたいなあ、と思ってはいますが、次週はこんなに詳しくやらないかもしれません。日曜の放映ですので、だいたい週の最初のほうには更新したいと考えております。(なんて言っていたら自分の首を絞めるかも…汗)

 

では、次回は通常通り、「チェブラーシカでロシア語を学ぶ」の第5回をやります。

今日はここまで!

またお会いしましょう〜。

英語リスニング・ディクテーションチャレンジ!〜「ミッフィーのぼうけん」より〜

こんにちは。

いつもはロシア語やスペイン語のマニアックな知識やら体験記をつらつらと書いている当ブログですが、今日は、少し英語学習に立ち戻ってみたいと思います。

日本で暮らしている限り、英語に日々少しずつでも触れておかないと、英語力はどんどん落ちていきますからね…。何か、このブログで定期的に英語の記事も書いていければいいな…と、かねがね考えておりました。

 

で、教材は何がいいかしら。楽しくできるもので、無理のないボリューム、定期的に続けられる素材…。できればお金をかけずに。

そこで思い当たったのが、娘と一緒に観ているNHKEテレの「5分アニメ ミッフィーのぼうけん(Miffy's adventures big and small)」。毎週日曜の17時25分〜17時30分に放映されています。イギリスのアニメで、もちろん英語で視聴することができます。長さも5分とお手頃。子ども向けのアニメですから、語彙もそれほど難しくなく、ディクテーションの素材にはちょうど良さそうです。ちょうど9月で新しいシーズン(ずっと続いている番組なので関係ないような気もしますが)に入りますし、いいタイミングだと思い、次回記事から始めてみたいと思います。9月3日放送分よりスタートです。

 

ちなみにディクテーションというのは、「書き取り」のこと。ここでは、英語を聴き取ったまま文字に起こす作業のことをいいます。聴く→書く→読むの3技能のプロセスをたどることができ、英語学習法としては効果的な手法と言われています。ここでは、アニメを繰り返し観ることで、一字一句残らず、聴き取れるぶんだけ頑張って文字にしていきます。

 

いつものことながら、主に自分のためにやっていますが、英語を学んでいる方のお役に立つことがあれば幸いと思い、このブログで公開してまいります。いつものロシア語・スペイン語や育児関連の記事に加えて、週1回のペースで、無理のない限り続けていきたいです。無理のない限り…。できなかったら、無理しません…(弱気)。

 

※蛇足かもしれませんが、世界中で放映されているアニメですから、ネットのどこかにスクリプト(脚本を文字に起こしたもの)が落ちていないかな…と探してみました。が、どうやら見当たらないようでした。本当にノーヒントで、目と耳だけを頼りに聴き取ってみます(あっ、日本語吹き替えには時々頼りますよ)。番組がDVD化されれば英語字幕もつくようですので、発売されてから答え合わせするのもいいですね(どきどき)。

 

では、始める前に数点、説明と注意事項を書いておきます。

 

・登場人物の台詞と訳は青字で書いていきます。特に台詞の部分は太字で書き、あくまでも英語学習を目的とした「引用」であることを明確に示していきます(あっこれチェブラーシカの時は言ってなかった…)。日本語訳は私が独自に訳したものです。英文の構造がわかるように、なるべく元の英語に即した訳を書いていきます。多少不自然な訳になることもございますが、ご了承ください。

 

・一言一句間違わずに聴き取ることを目標にしていますが、私の英語力では聴き取れない部分も時にはあろうかと思います。そういうときや聴き取りに自信がないときは、しれっと「(?)」マークをはさんでおきます。訂正、補足などございましたら、どうぞお気軽にコメントを残してください。どうか、くれぐれも、ためらわずに。間違いを指摘されるより、間違いのまま残してしまう方が、ずっと恥ずかしいことだと考えておりますので。よろしくお願いいたします。

 

では、9月3日放送、「ミッフィーとホットケーキ」。

次回から始めます。お楽しみに。